Письмо администрации
Вы можете высказать свои предложения по работе колледжа, задать вопрос или оставить жалобу с помощью формы обратной связи.
Авторизация
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Подписка на рассылку



GISMETEO: Погода по г.Благовещенск (Амур.)

Июль 2017


Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6

Предыдущий месяц

     

Предыдущий год

 

Предлагаем получить квалификации Менеджер по продажам, Юрист, Техник-технолог, Бухгалтер по заочной форме обучения на базе 9 и 11 классов. Гибкая система оплаты. Тел. 52-63-53, 52-69-33

Психолого-педагогическая служба

Психолого-педагогическая служба

«В человеке всё должно быть прекрасно:

и лицо, и одежда, и душа, и мысли…»

Антон Павлович Чехов

Психолого-педагогическая служба в колледже организована  с целью создания условий профилактической поддержки и сопровождения студентов колледжа.

          Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации студентов в процессе обучения и профессионального самоопределения, а также содействие в реализации личностно-ориентированного подхода к обучающимся.

     Психологическая служба колледжа работает по следующим направлениям:

- Профилактика;

- Просвещение;

- Диагностика;

- Консультирование;

- Взаимодействие.

Основными задачами в работе службы являются:

1.     Охрана здоровья обучающихся.

2.     Адаптация студентов первых курсов. Организация   работы  по формированию образа самосознания «Я - студент» на первых курсах.

3.     Психологическая  подготовка  выпускников к сдаче Государственных экзаменов и защите дипломных проектов.

4.     Проводить психологические консультации для родителей студентов.

5.     Индивидуальная работа.

6.     Контроль посещаемости и успеваемости студентов «Группы риска».

7.     Профилактика употребления студентами ПАВ, асоциального поведения, экстремизма, формирование толерантности.

Основными направлениями деятельности социального  педагога являются:

- социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в колледже и по месту жительства обучающихся;

- реализация мер социальной помощи и защиты обучающихся;

- педагогическое сопровождение  обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних в результате совершения правонарушений или преступлений;

- оказание необходимой  помощи  обучающимся,  оказавшимся в трудной  жизненной ситуации, к которым  относятся:

- Дети, оставшиеся без попечения родителей;

 - Безнадзорные и бездомные дети;

 - Дети-инвалиды;

 - Дети с особыми нуждами (имеющие недостатки в психическом и физическом развитии);

 - Дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических, техногенных катастроф, стихийных бедствий (в том числе дети - вынужденные переселенцы и дети-беженцы);

-Дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;

 - Дети - жертвы насилия;

  - Дети, с девиантным (отклоняющимся от нормального) поведением;

-Дети, проживающие в малоимущих семьях;

 - Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются:

 - Психологическое сопровождение адаптационного периода   первокурсников, основанное на реализации психологической помощи и   поддержке студентов в период вхождения в новый коллектив,   формирования готовности и способности к самоорганизации и   самоконтролю. 

 -    Профориентационное психологическое сопровождение студентов на   всех этапах профессионального обучения в колледже, способствующего   профессиональному самоопределению, соотнесению своих возможностей   с реальными требованиями выбранной специальности. 

-      Подготовка будущего специалиста к профессиональной   деятельности. Задача данного направления - содействие развитию   профессионально-значимых качеств и социальной зрелости   студентов.

Цель: обеспечить психологическое сопровождение учебного процесса ГПОАУ АКСТ отделение №4 на основе личностно-ориентированного подхода.

     Содействие сохранению психологического здоровья участников   образовательного процесса; 

     Психолого-педагогическое просвещение на тему сотрудничества колледжа и семьи по воспитанию студентов. Систематически проводятся  классные часы и родительские собрания с изучением особенностей  взаимоотношений родителей и детей.

     Содействие созданию благоприятного социально-психологического   климата в коллективе учебного заведения; 

     Оказание комплексной социально-психологической поддержки всем   субъектам образовательного процесса.

Вся проводимая  работа позволит улучшить адаптацию студентов к новым условиям обучения в колледже, к новому статусу «студент». 

     Педагог-психолог всегда поможет студентам адаптироваться в колледже, окажет психологическую помощь и поддержку студентам, преподавателям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем. Если у студентов возникают проблемы во взаимоотношениях с взрослыми и сверстниками, в жизненном самоопределении, или по вопросам обучения и развития они всегда могут найти ответы на консультациях у психолога.

Отказ от курения мифы и реальность

Пивной алкоголизм беда молодых

Правила при подготовке к экзаменам

Рекомендации при трудоустройстве

уверенность в себе

памятка для родителей (1) (2)

памятка для педагогов

Мы за здоровый образ жизни

Уважаемые студенты!  Если  вы оказались в трудной жизненной ситуации и нуждаетесь в помощи и поддержке, вы ее обязательно получите, если обратитесь к любому из нас -  к преподавателю,  психологу  или  социальному педагогу!

Если вы хотите получить консультации  не только у нас, звоните:

НАШ ТЕЛЕФОН:

ЕДИНЫЙ ДЕТСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

8-800-2000-122


 

Copyright © Все права защищены.| amurkst.ru | ГПОАУ Амурский колледж сервиса и торговли | 2017 |
При копировании материалов ссылка на сайт обязательна.